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山巅野炊的博客

野炊山颠,痛饮林下,孩子们的欢笑合着野鸡的鸣叫惊断我石上午觉。

 
 
 

日志

 
 
关于我

社会矛盾积累到一定程度,只是在体制内寻找解决问题的办法往往是相当困难的。不识庐山真面目,只缘身在庐山中。而一旦跳到山门外,便会有柳暗花明又一春的境地。孙中山、毛泽东不同于维新派,他们在旧体制外找到了救国的道路,打破旧世界,建立新中国。邓小平也是在计划经济的旧体制外,找到了富民、富国的道路。相反的例子:始于2007年底的山东省素质教育改革,遇到了强大的阻力,面临反弹的困境。因此,在现有体制外寻找解决教育问题的办法,就成为了我和伙伴们思考和实践的方向。

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【转载】家长碰头会  

2014-10-18 11:14:29|  分类: 共同成长 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自云水禅心《家长碰头会》

       孩子们上初中后,我们虎队家长第一次开家长会。家长们都客观说了说孩子的学习现状,以及以后的建议。有的说读书得加强,精读得提高,预习得抓,朗诵,演讲等。结果星期天下午也安排进去了。

   其实我真实的想法是,小学少一年初中多一年,初中第一年抓基础抓自主学习,让孩子们自己学会学习,归纳整理复习。

    如共同读一本书就让孩子们轮流主持,如分开读以论坛或讲坛的形式交流。比如以抽签的形式抽一个主讲,用一个小时阐述他读得一本书,然后下边听讲的在给他提问题交流。星期六晚上自主学习,以预习为切入点,先抓几门,让孩子们尝到甜头再全面铺开。

   主抓数学,以抽签的形式传看英语生物地理与自己的对比并点评,以互相促进交流预习方法。然后下个星期抽2到3个孩子说说预习与老师授课内容差别大吗为什么。由吴老师主抓并稍带着讲讲怎么归纳整理与复习。每次选1到2个孩子介绍经验。

    数学英语建立错题本,在课本,配套练习册,导学案上用不同符号标记重点,难点,典型题这是顺手就能做的。星期天下午打球外出走向大自然除了写外出笔记并交流,以外什么也不做了,星期一快快乐乐去上学。

    用一年的时间孩子们学会自主学习,归纳整理,复习打好基础。将来差距不会很大,也能更好的落实刘老师的思想。个人观点不同时期有不同时期的重点。陈曦,吴亦飞等,家长孩子们都知道他们很优秀,但背后的付出呢。今天赵志远讲了他六,七年级的状态以及外出放身去欣赏大自然。

    我相信他们是一步一个脚印成长起来的。脚踏实地的走我们12个孩子一定会赶上甚至超过他们的

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