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山巅野炊的博客

野炊山颠,痛饮林下,孩子们的欢笑合着野鸡的鸣叫惊断我石上午觉。

 
 
 

日志

 
 
关于我

社会矛盾积累到一定程度,只是在体制内寻找解决问题的办法往往是相当困难的。不识庐山真面目,只缘身在庐山中。而一旦跳到山门外,便会有柳暗花明又一春的境地。孙中山、毛泽东不同于维新派,他们在旧体制外找到了救国的道路,打破旧世界,建立新中国。邓小平也是在计划经济的旧体制外,找到了富民、富国的道路。相反的例子:始于2007年底的山东省素质教育改革,遇到了强大的阻力,面临反弹的困境。因此,在现有体制外寻找解决教育问题的办法,就成为了我和伙伴们思考和实践的方向。

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【转载】记沙龙读书交流会  

2015-12-08 22:42:05|  分类: 家庭教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自文颖《记沙龙读书交流会》
          2015年12月6日晚,沙龙五至八年级的孩子汇报了开学来的读书心得,和期中考试不同的是,家长们的心情格外震撼,震撼于孩子们的文学素养,见解及对价值观的认知。
        先来晒一晒孩子们的书目吧。文学类、哲学类:《穆斯林的葬礼》《老人与海》《神秘岛》《水浒传》《三国演义》《孔子的故事》《窗边的小豆豆》《草房子》《草论*三春堂狂草》《知行合一》《莫泊桑短片》《心灵的力量》《苏菲的世界》《红楼梦》《一个人的朝圣》《千年一叹》《文化苦旅》《哲学的故事》。
历史类:《补天裂》《曾国藩全书》《王守仁》《史记》《明朝那些事》《二十四史》。数学类:《数学的语言》。科学类:《拆掉思维里的墙》《人类简史》《物种起源》。
         听了孩子们的报告,感恩我们生活的这个时代,这个快速发展的时代有人抱怨、有人追逐,而我们能平静的享受人类文化带给我们的滋养。古今中外的文化瑰宝,用孩子们的眼睛释放的能量,足以带给我们震撼。家长点评时都会先谦虚的说"你们读的这些书很好,我基本都没读过"。听着报告,内心的感想油然而生。为什么读书?读书的选择?读书的态度?
        为什么读书?听了孩子们的报告,写下一段这样的文字“一个弱小的个体如何通过没有过的境遇发现真理,成就品德成为强者。”
        读书的选择?沙龙提倡读名著,读和学科相关联的书籍,读科学类的书。听了这次报告,写下这样一段话“空间为天、自由为才,在书的海洋中汲取心智成长的营养,兴趣第一。”我觉得对六年级以下的孩子,要秉持兴趣为主,成就大量阅读,切不可家长自定书目,家长的干预可能影响孩子的黄金阅读期。对七年级以上的孩子要求结合兴趣读高层次的书籍,达到兴趣和学科的结合。
        读书的态度?今天的报告会孩子们对书中人物、事件的态度已有批判性的认知,能辩证统一的看问题,用多元思维进行逻辑推理看待所读到的故事或人物。
          希望这种读书形式还要继续下去,相信孩子们能通过读书发现真理,成为强者。
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